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Un enfant TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) doit bénéficier d’un cadre structurant, incluant notamment une limitation stricte du temps d’écran. Recherches scientifiques Certaines études scientifiques suggèrent un impact du temps d’écran sur le développement symptômes de TDAH dans l’adolescence (Soares, P. S. M., et al. 2021); en âge pré-scolaire (Tamana, S. K., et al. 2019). Les autres chercheurs [continuer à lire]

Profil cognitif. Ce terme nous réfère principalement à une évaluation des capacités cognitives d'une personne. Le Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) est un test d'intelligence largement utilisé pour évaluer le quotient intellectuel (QI) chez les enfants âgés de 6 à 16 ans. Ce test est conçu pour mesurer différentes composantes de l'intelligence, permettant ainsi de déterminer le profil cognitif. WISC-5 : description [continuer à lire]

La douance peut coexister avec le TDAH, le TSA et les difficultés d'apprentissage, formant une combinaison complexe. Bien que les individus doués aient souvent des aptitudes intellectuelles élevées, ils peuvent également rencontrer des obstacles dans le processus d'apprentissage. Difficultés d'Apprentissage Retards ou déficits dans l'apprentissage. Les difficultés d'apprentissage impliquent des retards ou des déficits spécifiques dans l'acquisition de [continuer à lire]

Déficience intellectuelle (DI) ou handicap intellectuel (anciennement, retard mental). La DI se caractérise par des limitations significatives des capacités intellectuelles et des compétences adaptatives. Ces limitations qui souvent présentes dès l'enfance nécessitent un soutien adaptatif tout au long de la vie. En premier lieu, il faut noter que la déficience intellectuelle est un état et non une maladie. Ainsi, les personnes [continuer à lire]

Douance ou haut potentiel intellectuel. La douance se réfère à la présence de capacités intellectuelles exceptionnelles chez un individu. Cette condition est souvent mesurée à l'aide d'un quotient intellectuel (QI) qui dépasse généralement la moyenne, avec un seuil communément fixé à 130 ou plus. Tout particulièrement, notons que les caractéristiques associées à la douance vont au-delà des résultats de tests intellectuels. [continuer à lire]